Konzepte

Kinder und Jugendliche müssen heute viel intensiver auf die Anforderungen des Lebens vorbereitet werden. Verträge lesen und verstehen, Briefe schreiben, sich im Tarifdschungel zurecht finden, medien-, sozial- und berufskompetent sein, sich richtig ernähren, einen Haushalt führen, die Finanzen im Griff haben, sich auf dem gesellschaftlichen Parkett durch gute Etikette und durch die Fähigkeit gekonnter Kommunikation […]

Leben Lernen – ein neues Unterrichtsfach an der Waldschule Hatten mehr erfahren »

Was soll im Kurs „Mathe, Deutsch, Englisch intensiv“ vermittelt werden? Die Intensiv-Kurse haben das Ziel, Inhalte aus dem Kernunterricht vertiefend und handlungsorientiert einzuüben bzw. grundlegende mathematische Kompetenzen oder die Lesekompetenz zu fördern. Der Schwerpunkt liegt in diesen Kursen also auf der Förderung. Wer kommt in die Kurse und wer teilt die Schüler ein? Die Einteilung

Deutsch, Mathe, Englisch intensiv und kreativ im WPK-Band II mehr erfahren »

Was sind unsere Leitgedanken? Die Einrichtung Schule erfüllt neben dem traditionellen Bildungsauftrag in zunehmendem Maße die erzieherische Aufgabe, eine Vielzahl von gesellschaftskonformen Werten und Normen zu vermitteln und die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Dabei folgen wir stets einem von Optimismus und gegenseitigem Respekt geprägten Menschenbild. So verfolgt der konzeptionelle Präventionsgedanke der

Das Präventionskonzept der Waldschule Sandkrug mehr erfahren »

Wir streben eine gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen am gesellschaftlichen Leben und am Bildungsprozess an. Dies fordert die inklusive, individuelle und wohnortnahe Beschulung aller Kinder und Jugendlichen ungeachtet ihrer Begabungen und Behinderungen. Unsere Vision ist „eine Schule für Alle“, in der Kinder und Jugendliche mit besonderem Unterstützungsbedarf natürlicher Teil der Schülerschaft sind. Diese Schule sieht Heterogenität

Das Inklusionskonzept an der Waldschule Hatten mehr erfahren »

  I Organisation I.1 Allgemeines Die Waldschule in der Oberschule ist eine teilgebundene Ganztagsschule an zwei Nachmittagen. Das bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler verbindlich an zwei (höchstens drei) Nachmittagen in der Woche (Dienstag, Mittwoch oder Donnerstag) an der Waldschule sind. Der Nachmittag soll Schülerinnen und Schülern weitere Gelegenheiten bieten, Verantwor- tung für sich, für

Ganztagsschulkonzept an der Waldschule Hatten mehr erfahren »

Translate »
Nach oben scrollen